Экскурсионно-образовательный отдел

Контактная информация

Телефоны: (812) 328-01-18 (экскурсоводы); (812) 328-14-12 (заказ экскурсий)
E- mail: excursions@kunstkamera.ru

Заведующая отделом

Носовская Ксения Александровна

История отдела

Музей Кунсткамера был задуман Петром I как общедоступный, чтобы все желающие без различия чинов и званий приходили и учились. Первые коллекции Музея   располагались в доме опального вельможи Александра Кикина – Кикиных палатах. Здесь они были выставлены для всеобщего обозрения. Петр так и заявил: «Я хочу, чтобы люди смотрели и учились!» Так Петр I создал первый общедоступный музей в России и сам представлял коллекции.

С 1724 по именному указу Петра I «на чрезвычайные расходы для прибытия знатных персон» стали выдавать ежегодно, вне зависимости от других расходов, еще по 400 рублей, предназначенных специально на угощение посетителей.  

В 30-х годах   XIX века на базе богатейших коллекций Кунсткамеры был создан ряд академических музеев, среди них и Этнографический музей.

В 1879 году Академия наук учреждает Музей антропологии и этнографии, который в 1903 году получил имя основателя Кунсткамеры – Петра Великого.

1906 год - основная деятельность музейных сотрудников была сосредоточена на регистрации, каталогизации и изучении вновь поступивших коллекций. Но при этом «ученый персонал», как и в прежние годы, давал «систематические объяснения» отдельным группам учащихся, учителям, членам географического кружка при Санкт-Петербургском университете, студентам географического факультета и факультета восточных языков университета. Л.Я. Штернберг читал лекции по первобытной религии слушателям Женского педагогического института. Велись практические занятия по этнографии для преподавателей и учеников школ города.

В этом году посетителей было 12064 человека, в том числе учащихся 3790.

1913 год - проводились лекции и научная демонстрация коллекций музея группам учащихся и студентам. Специально читались лекции группе лиц, «которые изъявили желание в последствии заниматься объяснением коллекций музея в отделе Сибирских Инородцев, Америки, Африки, Китая, Японии, Океании, Археологическом отделе».

Музей посетили - 19484 человек, бесплатно - 1601, экскурсантов - 5096 человек.

1914 год – 20204 посетителя, из них учащихся – 4769 человек, платных - 2979, остальных -12466 человек.

1915 год - вышел в свет Путеводитель по МАЭ и по галерее Петра Великого.

Посетителей – 12895 человек, бесплатно -11799, учащихся - 3718, раненых - 1839 человек.

1916 год - проводились лекции и демонстрации коллекций 8-ми группам слушателей Высших географических курсов. Для слушателей Высших женских курсов – 10 часов лекций с подробными демонстрациями коллекций. Вступительная лекция была прочитана Л.Я. Штенбергом, по археологии В.М. Лемешевским, по Океании Б.Э. Петри. Особый курс лекций был организован для преподавателей средней школы. Практиковался ряд лекций по этнографическим технологиям (способы добывания огня, плетение, ткачество, техника каменных орудий и т.д.).

1917 год – как и в предыдущие годы, в зимние месяцы проводились лекции и демонстрации коллекций слушательницам Высших географических курсов. Начат курс лекций для преподавателей средних школ.

1919 год - «с горечью приходится констатировать, что текущая работа в отчетном году велась очень нерегулярно», но пишутся новые путеводители, продолжается лекционная и инструкторская работа, организован ряд лекций для образования «кадров объяснителей коллекций» Этнографического музея.

1927 год - просветительская работа: обслуживались широкие круги учащихся школ I и II ступени, слушателей рабфаков, техникумов, студентов геофака ЛГУ, красноармейцев, рабочих и т.д. Проводились экскурсии для учащихся, а также экскурсии для посетителей из провинции, которые допускались к осмотру собраний МАЭ и в те дни, когда музей был закрыт для посетителей.

Большинство экскурсий «допускалось бесплатно». За год проведено - 1371 экскурсия, экскурсантов – 32712; 10391 человек – отдельные посетители.

1929 год - МАЭ особое внимание уделял культурно-просветительной работе. С 12 апреля 1929 года Музей был открыт для обозрения дополнительно и в вечерние часы, один раз в неделю. Тогда же проводились публичные лекции с демонстрацией и объяснением музейных коллекций, а также световыми картинами. С ноября научные сотрудники начинают проводить занятия с преподавателями трудовых школ и экскурсоводами. При библиотеке организован «Кабинет экскурсоводов», который «обслуживал книгами и другими пособиями» экскурсоводов МАЭ.

Музей посетили - 39495 человек, организованных экскурсий – 1296, экскурсантов - 28432, учащихся трудовых школ - 13786, слушателей рабфака – 1639, студентов техникумов – 1086, студентов – 1851, рабочих – 3015, отдельных посетителей – 11063 человек. Большая часть экскурсий бесплатна. Бесплатно посещали музей студенты.

В 40-50 гг. Музей посещали в индивидуальном порядке и с экскурсионным обслуживанием   взрослые, учащиеся ВУЗов, техникумов, средней школы, ремесленных училищ, ФЗО, красноармейцы и краснофлотцы.

2006 год – экскурсионно-просветительский отдел был преобразован в экскурсионно-образовательный.

Основные направления работы отдела

Сегодня музей традиционно принимает самые разные категории посетителей. Проводятся варианты обзорных экскурсий для гостей нашего города, петербуржцев, студентов, школьников и самых маленьких посетителей. Помимо обзорных экскурсий, которые знакомят с разнообразием коллекций МАЭ, разработан целый цикл тематических экскурсий.

Продолжается работа над образовательной программой для студентов ВУЗов по курсу «Культурология», «Теория и история мировых цивилизаций» и «Этнополитология». Данная программа предусматривает теоретические и практические занятия.

Приоритетным направлением в деятельности отдела является работа с детьми дошкольного и школьного возраста. В сентябре 2007 г. в МАЭ был открыт Детский центр.   Сотрудники отдела и детского центра разработали цикл программ для детей «Моя Кунсткамера».

С сентября 2005 года по субботам и воскресеньям организована новая форма работы для детей. Маленьким посетителям предлагается красочный маршрутный лист с заданиями, которые позволяют ребенку без помощи экскурсовода познакомиться с коллекциями музея.

Одним из активно развивающихся направлений работы отдела стало обслуживание социально незащищенных детей и детей со специальными нуждами. Для них проводятся традиционные экскурсии, разрабатываются специальные маршруты с интерактивной методикой.

Сотрудники отдела

Носовская Ксения Александровна - заведующая отделом

Матвеева Полина Александровна - ведущий администратор

Дюрменова Анна Викторовна - культорганизатор

Зенько Светлана Викторовна - экскурсовод

Егорова Наталья Петровна - экскурсовод

Егорова Елена Анатольевна - экскурсовод

Ступакевич Лада Юрьевна - экскурсовод

Федорова Марина Юрьевна - экскурсовод

Шерстенникова Екатерина Сергеевна - экскурсовод

Лукаш Елизавета Валерьевна - экскурсовод

Гуртовая Анна Ардавасовна - экскурсовод

Никифорова Людмила Алексеевна - диспетчер по организации информационно-справочной работы

Крючкова Альбина Аглиевна - контролер билетов

Андреева Тамара Алексеевна - кассир-контролер

Румянцева Ольга Анатольевна - кассир билетов

Мацковская Любовь Ивановна- кассир билетов

Экскурсионное обслуживание

Музей предлагает обзорные экскурсии, а также цикл образовательных программ для детей «Моя Кунсткамера», состоящий из четырёх блоков.

Первый блок занятий – обзорные экскурсии знакомят детей и подростков с:

• историей музея
• этнографическими коллекциями

Обзорные экскурсии для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста содержат интерактивные элементы: игра, инсценировка, проведение опытов и др.   ПОДРОБНЕЕ

Второй блок –  игровые занятия для детей дошкольного и младшего школьного возрастов, во время которых они знакомятся с традиционной культурой Северной Америки, Японии, Индии, Китая и Африки. На этих занятиях дети смогут окунуться в атмосферу той или иной культуры, пережить захватывающие приключения, стать героем сказки, нарядиться в национальный костюм, поиграть на редких музыкальных инструментах, и даже сыграть роль актера традиционного индийского театра Катхакали.

Ряд занятий проводится не только на экспозиции, но и в помещении Детского центра. ПОДРОБНЕЕ

Третий блок занятий –  «Урок в музее» адресован учащимся среднего и старшего возраста. В эту программу входит цикл занятий, основу которых составляют темы из школьной программы курса истории древнего мира, истории средних веков, истории нового времени.   В познавательной и увлекательной форме «Урок в музее» дает возможность школьнику узнать также об истории Музея, основании Академии наук и о многочисленных этнографических коллекциях   и их собирателях.

Школьнику предоставляется   возможность «поработать» на экспозиции самостоятельно. ПОДРОБНЕЕ

Четвертый блок – «Маршрутный лист»: специально разработанная программа для индивидуальных посетителей – дошкольников и школьников.   ПОДРОБНЕЕ

МЕЖМУЗЕЙНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ  

Ежегодно Музей принимает участие в Фестивале детских музейных программ «Детские дни в Петербурге».

В 2008-2009 учебном году Музей совместно с Океанариумом ТРК «Планета Нептун»   и другими музеями и организациями Санкт-Петербурга примет участие в учебно-развлекательном проекте для школьников «Большая регата».

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЭКСКУРСИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВУЗов

По курсу: «Культурология», «История мировых цивилизаций», «Традиционные промыслы и ремесла народов мира», «Мифология».

Тематические экскурсии

Традиционные культуры коренных народов

• Северной Америки
• Японии
• Африки
• Китая
• Монголии
• Кореи
• Среднего и Ближнего Востока
• Индии и Индонезии

«Музей знаний. Петровская Кунсткамера» - петровские коллекции XVIII века, история Академии наук, первой Российской астрономической обсерватории, деятельность М.В.Ломоносова – первого российского академика.

Специализированные занятия по следующей тематике:

• Культура и искусство первобытного общества. Занятия проводятся на экспозициях в залах «Коренное население Северной Америки» и «Африка к югу от Сахары».
• Религии народов мира
  • Первобытные верования (тотемизм, анимизм, культ предков и т.д.)
  • «Книга и меч» - зарождение и распространение ислама
  • Индия – родина буддизма; распространение буддизма в Азии (Китай, Япония, Тибет)
  • Индуизм – основная религия Индии
  • Великие учения Китая конфуцианство и даосизм
  • Христианские традиции в Африке
  • Синтоизм – национальная религия Японии
• Цикл занятий по теме «Традиционная одежда народов мира»
  • «Красота природа – в красоте одежды» одежда народов Африки
  • «Традиционная одежда охотников и скотоводов» - одежда народов Северной Америки, Монголии
  • «Одежда скрывает тело и раскрывает душу», шелк и хлопок – традиционные способы изготовления и отделки тканей и костюма в Китае, Индии и Японии
• «Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты» - цикл занятий о традиционных системах питания охотников и собирателей, кочевников и земледельцев.
• «Деньги и их эквиваленты в традиционных культурах народов мира» - на основе коллекций музея показать формы натурального обмена и появление первых денежных эквивалентов у народов Азии, Америки и Африки.
• «Мужчина и женщина – разные социальные роли» экспозиция музея дает возможность показать исторические корни и разнообразие взаимоотношений полов в разных традиционных культурах в прошлом и настоящем.

Заказ экскурсий и музейных занятий – 328-14-12

Сотрудники отдела принимают участие в организации и проведении ежегодных районных василеостровских краеведческих чтений и олимпиад.